Los blogs están de moda, y como no podía ser menos, Tim Berners-Lee (el creador de la www) se ha apuntado al tren de las bitácoras.
Hace tiempo que el fenómeno blog se ha ido extendiendo por la Red, pero a buen seguro que Tim se sube al tren de los blogs y nos sobrepasa, porque este inglés de 50 años aún tiene muchas cosas que enseñarnos. Su primer post, publicado el 1 de noviembre de 2005 tiene 455 comentarios. Por algo será.
El primer blog nació con la www y fue el legendario info.cern.ch creado por Tim, por lo que no nos puede pillar de sorpresa su reentrada en la blogosfera.
Convivimos con las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) y están presentes en nuestras vidas. Son una realidad que están transformando la sociedad en la que vivimos y todos debemos participar en la creación de este cambio. Desde el punto de vista de la educación se impone un modelo nuevo. Uno que haga uso intensivo de las TIC como instrumento y medio de desarrollo cognitivo para los alumnos.
El nuevo sistema educativo debe hacer uso de nuevos métodos. Hay nuevas formas de aprender que nos permiten salvar espacios y tiempos. Los docentes deben cambiar su forma de enseñar.
Se necesita una verdadera reeducación. La necesidad de completar, revisar o cambiar los conocimientos durará toda la vida, tiene carácter de continuidad. La mentalidad, pues, es otra y el reciclaje no es una opción válida. Los sistemas educativos actuales no cumplen esa función. Por tanto habrá que replantearse la naturaleza del sistema educativo y preguntarse si es algo a organizar socialmente, si deben crearse nuevas instituciones, como deberá financiarse, … Necesitan renovarse las instituciones educativas.
La nueva base de la educación deberá ser el “aprender a aprender” (algo, que yo que me dedico a la docencia, me lo machacaron mucho con la reforma de la LOGSE). No puede limitarse a enseñar a leer sino que habrá que aprender a manejar las nuevas tecnologías para tener los medios necesarios con los que poder avanzar en la adquisición de conocimientos de forma continuada. Habrá que transmitir esas nuevas habilidades pues su carencia dará lugar a analfabetos funcionales (desde el punto de vista tecnológico y científico) que serán incapaces de desarrollarse tanto intelectual como profesionalmente.
Otro punto a tener en cuenta es la base sobre la que actualmente descansa la oferta y el empleo: la titulación para el desempeño del trabajo, será otra cuestión a revisar ya que el modelo educativo será continuo. Los títulos y certificaciones deben ser como los yogures, con fecha de caducidad.
Si aprender es una actividad permanente de la persona, todas las instituciones con las que tenga contacto tendrán una función educativa. La empresa, pues, será una fuente importantísima para esa educación profesional –como ya lo es actualmente en muchos casos- lo que generará muchos costes que repercutirán en su propio beneficio mientras el trabajador no cambie de empresa. Podría aparecer la desincentivación empresarial en caso de que existiera mucha movilidad profesional y ahí las medidas económicas y fiscales deberían atajar y evitar este tipo de problemática.
Debemos sentirnos protagonistas del cambio importante el que estamos viviendo, no podemos quedarnos al margen. Estamos haciendo Historia. Es la Sociedad de la Información y el conocimiento algo al alcance de todos. ¡Hagámoslo realidad!
La verdad, es que no dejo de sorprenderme de la cantidad de proyectos raros e inteligentes que circulan por la red. De hecho, supongo que esto ha existido siempre y ahora con la explosión de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) han cobrado una nueva dimensión, siendo la RED el medio ideal para llegar al máximo número de usuarios y/o clientes.
El 1er tropiezo interesante que abre; esta sección de EnREDando, es el de Michael Chang y su programa Manifiest, un programa de dibujo en el que haciendo gestos con el ratón damos vida a diferentes organismos vivos que se generan en tiempo real, y todo acompañado de simulación física. Digno de ver, es como un acuario de distintas criaturas que tú mismo generas.
Desde su página de proyecto, podemos descargarnos el software para ejecutarlo en nuestro ordenador. Si queremos hacerlo vía web acordaros de tener Java instalado y actualizado.
Tal como hoy en día están las cosas, ¿quién se aventuraría en crear una productora musical o una discográfica?
Desde luego, hay que tener bemoles para meterse en ese berenjenal y salir bienparado. La industria musical ha sufrido un gran varapalo con la introducción de las TIC en el hogar familiar. Las tecnologías han acercado el inmenso escaparate musical que ha ofrecido el mercado desde que la música existe, a la mano de todos internautas. ¿Qué son las TIC? Son, entre otras cosas, la Fonoteca mundial o el instrumento que nos aproxima tanto como queramos los archivos musicales que circulan por la RED. Con toda esta parafernalia, los perdedores son, en esencia, los vendedores de discos compactos y cualquier otro medio de distribución tradicional de música. Perjudicados son también, debido a los efectos colaterales, los creadores y compositores. Pero la culpa no es de la piratería, sino del enquilosado y anticuado planteamiento de que hace gala la industria musical.
La proliferación a partir de 1999 de las redes P2P han agudizado el problema de los beneficios para la industria musical tan bien asentada en este mercado capitalista y feroz en el que vivimos.
Si a Edison debemos la invención del fonógrafo, que no es moco de pavo, también le debemos dar las gracias por haber creado la larva que desarrolló el cobro por pieza musical grabada, y por tanto, él es el culpable de que una buena parte de nuestros ingresos hayan ido a parar a los bolsillos del Director de Virgin o Sony.
El comienzo del cambio fue el trabajo de un crío de 19 años interesado en acceder a la música de sus compañeros de universidad usando como medio la infraestructura de la red universitaria: Shawn Fanning
Su trabajo evolucionó en Napster, por todos de sobra conocido. Este engendro de Fanning fue el detonante del cambio. Evidentemente que hubo una serie de condiciones que propiciaron y permitieron que el fenómeno Napster y, posteriormente, las redes P2P, se extendieran velozmente por el ciberespacio conocido, y fueron, como no: la popularización de la banda ancha (ADSL) y el desarrollo del formato MP3.
De todos es conocido, que las redes P2P funcionan mejor cuantos más usuarios estén conectados, y a día de hoy, como sabemos, las conexiones a redes tipo eMule o bitTorrent es lo usual entre internautas sean noveles o experimentados. Harina de otro costal será discutir el uso legal que de estas redes hacemos sus usuarios, pero eso eso es tema de otro/s artículo/s.
La biblioteca mundial musical, la biblioteca mundial textual, la biblioteca mundial informacional, sea cual sea su contexto y contenido están al alcance de todos. A golpe de ratón, simple, fácil y sumamente cómodo.
¿Tiene sentido en el presente contexto la industria musical tal como ha venido siendo hasta hoy en día?
El dicho popular dice “renovarse o morir” y, en mi humilde opinión, esa es la cuestión. Intentar seguir estirando de la manga del jersey cuando éste se ha convertido en un chaleco … como que no. Nuevos tiempos, nuevos métodos, nuevas estrategias. Todos estaremos de acuerdo en que Shawn Fanning liberó la música de la tiranía de la industria. Ahora, pues, toca a la industria dar el siguiente movimiento en esta complicada partida que es el capitalismo. ¿Son necesarios los CD, cintas de cassete, discos de vinilo, mini disc o cualquier otro soporte para la adquisición de música? Categóricamente, no. Por tanto, algo tendrá que cambiar para que las discográficas sigan aumentando sus arcas con la venta de música. Y este cambio tiene que venir desde dentro del negocio musical. Es ridículamente estúpido negar la evidencia de que el negocio que había hasta el momento puede mantenerse sin reorientar las estrategias del negocio.
La cuestión es: reinventar el negocio.
.::fractales.org::. es el blog/página personal de Jl Andrés, profesor de oficio y tecnólogo de afición.
