.:: Fractales.org ::.

¡Caramba! Los tiempos cambian y servidor al final acabará creyéndose un inadaptado social bicho raro. Quízás la razón sea que crecí en una época en la que la tecnología se iba introduciendo en nuestra sociedad pero no pude disfrutar de ella hasta eso de los 18, con mi primer ZX Spectrum y mis programas en BASIC, todo puro código salido de mi cuadrada cabeza de adolescente tardío. Soñaba con crear programas de todo tipo, para calcular miles de decimales del número pi, el número primo más grande calculado por persona alguna, … En fin, veía al ordenador como una máquina con un potencial limitado únicamente por mi poder creativo.

La generación del chip -los nacidos de hace 15 años para acá- desconocen esa sensación. Ya no se sorprenden por nada, piensan que los ordenadores pueden controlar y hacer cualquier cosa. De hecho, ¿qué otra cosa van a pensar si están hartos de ver películas tipo Enemigo Público?

Y resulta que explicarles todo ese proceso histórico que viví resulta cuando menos pesado, pues piensan: "¿Qué coño rollo me cuenta este tío ahora?".

Al final, ellos son los que se pierden la oportunidad de ser un poco menos ignorantes. En esta época, la ignorancia es el enemigo a batir. Camina entre nosotros, está a nuestro lado. Puede incluso ser el mejor compañero de nuestros hijos, es tarea nuestra velar porque no se instale en nuestro domicilio de forma permanente.

Mismamente, el otro día dando clase de Informática a los chavales de 5º de Primaria, observé como alguno buscaba en el Google Earth el edificio de su vivienda familiar en las fotos satélite que nos ofrece este maravilloso y genial software. No se inmutaba, no se preguntaba qué tecnología le permitía ver cualquier parte de su ciudad a vista de pájaro.

No existe ya la sorpresa tecnológica. Todo funciona bien y no merece la pena preguntarse el porqué. ¡QUE TRISTE! … y cuan oscura les resultará a las generaciones posteriores, la revolución que nos tocó vivir a algunos.

Compartelo

¿El desarrollo de la tecnología y, por tanto, de Internet sigue sus propias reglas inexorables?

Es evidente que no,. Los teóricos se equivocaban, su visión fatalista de lnternet no se sostiene. En muchos momentos de la historia del hombre se han planteado disyuntivas tecnológicas y el humano ha escogido la opción a seguir. La perspectiva del determinismo tecnológico no puede explicar estos casos, por tanto es errónea.

Internet es un medio de organización social que canaliza adecuadamente las nuevas realidades y contextos sociales. Este valor social inherente de Internet creará nuevas estructuras sociales que soportarán los cambios que estamos sufriendo. Todo se reduce a una simple mutación, Lo cultural y lo social son valores que caminan muy juntos en Internet, se apoyan, se complementan y son mútuamente dependientes. Normalmente, un cambio cultural produce un cambio social y viceversa. Estos valores sociales y culturales se han dejado notar en los intentos de control de Internet llevados a cabo por gobiernos y empresas.

Internet es la sociedad expresada en valores e intereses sociales. Su esqueleto es tecnología fruto de los avances informáticos, microelectrónicos y de telecomunicación, pero es un medio de organización social que permite establecer nuevas formas de relación social que nada tienen que ver con Internet. Esta característica tampoco se identifica aplicando el conocimiento científico acumulado. Es el instrumento que ya está reestructurando socioeconómicamente el mundo. OASIS, Cisco o la red Drums son algunos ejemplos.

No olvidemos el valor ideológico que irradia Internet. De muchos tipos, eso sí. Sin esa ideología no se entiende completamente lo que es. El cambio ideológico impulsó la revolución industrial y está haciendo lo mismo con Internet.

Compartelo

Internet es un reflejo del medio social y cultural en el que se ha engendrado. No puede explicarse únicamente en términos científicos. Por tanto no es neutra.

Lo que diferencia al hombre de los animales es que no actuamos por impulsos sino que meditamos, sospesamos opciones y escogemos la que consideramos mejor. Podemos equivocarnos pero hemos actuado conscientemente. Según el diccionario de la DRAE, una de las acepciones de cultura es: “Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico”.

Hay dos caras en la moneda que es Internet:

1. Aquel que puede explicarse a través de la microelectrónica que conforma el hardware de Internet, la informática como ciencia y las telecomunicaciones como medio.
2. La otra cara es la materia prima, me refiero al aspecto cultural. Algo que no es tangible pero que siempre está y cuyas corrientes han posibilitado la creación de Internet, esa Inet de hardware compuesta de servidores, estaciones, cableado, satélites, protocolos, …

Internet como ente que es, se crea cada día, se inventa a sí misma. Es como un organismo vivo que se metamorfosea constantemente, que muta según necesite. Sus cambios se constatan con una celeridad pasmosa.

Internet, pues, no sólo es tecnología, también es una producción cultural creada a base de valores, creencias y formas de constituir mentalmente una sociedad, la sociedad red de la que nos habla el sociólogo Manuel Castells en sus artículos.

Los medios de comunicación no nacen por generación espontánea, ni lo hizo la imprenta ni lo hizo el telégrafo, tampoco Internet. Internet nació como consecuencia de 4 movimientos culturales: el universitario, los hacker, el de las formas culturales alternativas y el empresarial. Estas 4 capas culturales son Internet, además de una red de redes conectadas entre sí, estamos pues ante una cuestión cultural. Estos 4 pilares se apoyan mutuamente y su factor común el la cultura de la libertad.

El poder lo tiene el que controla la información, hoy en día esta afirmación es si cabe mucho más acertada por los factores de inmediatez en las comunicaciones y a que las transacciones comerciales pueden realizarse a la velocidad de la luz. Internet fue diseñada pensando en que este control fuera imposible de producirse, así fue desde su mismo nacimiento un instrumento de comunicación horizontal, global, libre y no controlable. El sueño de los hackers y de los seguidores de las contraculturas o culturas alternativas.

El diseño de la tecnología que configura Internet fue pensado no como un instrumento para controlar información sino para difundirla y que a su vez no pudiera ser controlada, rompiendo así una larga tradición histórica -cultura de la libertad-. Pensemos en los protocolos sobre los que descansa Internet, todos son código libre, no hay restricciones para su uso. Eso es parte de la revolución digital de Internet. Es el valor cultural que desprende Internet sin el cual no entenderíamos la filosofía que irradia ni el tipo de revolución de la que estamos siendo testigos directos. Revolución no ya de la energía y la industria sino de la información y el conocimiento. Una tecnología abierta a todos y controlada por todos y no apropiable ni por gobiernos ni por particulares.

Otro ejemplo de la cultura de la libertad es Linux, un sistema operativo creado por el finlandés Linus Torvalds. Un clónico de poderoso, seguro y caro Unix que día a día se está convirtiendo en el S.O. por excelencia de los servidores de Internet –incluso en los pc de sobremesa-. Código abierto, no apropiable, modificable y para la comunidad y lo mejor de todo: gratis. libertad digital -y no me refiero a la publicación de F.J. Losantos Este es el valor que más preocupa a Gobiernos y empresas tecnológicas. Deben innovar para hacerse un hueco en un pastel del que todos pican y en el que algunos pueden darse un atracón inmenso (los creadores de Google, por ejemplo). No pueden controlar el medio de comunicación actual, son uno más y eso duele. Sino que pregunten a Bill Gates. Internet es un bien de consumo y de producción a la vez. Una plataforma en la que todas las expresiones humanas tienen cabida, las que ya hay y las que están por inventar y descubrir. El aspecto cultural es el que permite a Internet que se reinvente a sí misma de forma constante.

Otro aspecto del que participa Internet es el social. La sociedad evoluciona y sus necesidades son las que determinan la tecnología venidera o el uso que se da a la ya existente. Aquí no vale ningún tipo de determinismo.

Compartelo

Los blogs están de moda, y como no podía ser menos, Tim Berners-Lee (el creador de la www) se ha apuntado al tren de las bitácoras.

Hace tiempo que el fenómeno blog se ha ido extendiendo por la Red, pero a buen seguro que Tim se sube al tren de los blogs y nos sobrepasa, porque este inglés de 50 años aún tiene muchas cosas que enseñarnos. Su primer post, publicado el 1 de noviembre de 2005 tiene 455 comentarios. Por algo será.

El primer blog nació con la www y fue el legendario info.cern.ch creado por Tim, por lo que no nos puede pillar de sorpresa su reentrada en la blogosfera.

Compartelo

Convivimos con las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) y están presentes en nuestras vidas. Son una realidad que están transformando la sociedad en la que vivimos y todos debemos participar en la creación de este cambio. Desde el punto de vista de la educación se impone un modelo nuevo. Uno que haga uso intensivo de las TIC como instrumento y medio de desarrollo cognitivo para los alumnos.

El nuevo sistema educativo debe hacer uso de nuevos métodos. Hay nuevas formas de aprender que nos permiten salvar espacios y tiempos. Los docentes deben cambiar su forma de enseñar.

Se necesita una verdadera reeducación. La necesidad de completar, revisar o cambiar los conocimientos durará toda la vida, tiene carácter de continuidad. La mentalidad, pues, es otra y el reciclaje no es una opción válida. Los sistemas educativos actuales no cumplen esa función. Por tanto habrá que replantearse la naturaleza del sistema educativo y preguntarse si es algo a organizar socialmente, si deben crearse nuevas instituciones, como deberá financiarse, … Necesitan renovarse las instituciones educativas.

La nueva base de la educación deberá ser el “aprender a aprender” (algo, que yo que me dedico a la docencia, me lo machacaron mucho con la reforma de la LOGSE). No puede limitarse a enseñar a leer sino que habrá que aprender a manejar las nuevas tecnologías para tener los medios necesarios con los que poder avanzar en la adquisición de conocimientos de forma continuada. Habrá que transmitir esas nuevas habilidades pues su carencia dará lugar a analfabetos funcionales (desde el punto de vista tecnológico y científico) que serán incapaces de desarrollarse tanto intelectual como profesionalmente.

Otro punto a tener en cuenta es la base sobre la que actualmente descansa la oferta y el empleo: la titulación para el desempeño del trabajo, será otra cuestión a revisar ya que el modelo educativo será continuo. Los títulos y certificaciones deben ser como los yogures, con fecha de caducidad.

Si aprender es una actividad permanente de la persona, todas las instituciones con las que tenga contacto tendrán una función educativa. La empresa, pues, será una fuente importantísima para esa educación profesional –como ya lo es actualmente en muchos casos- lo que generará muchos costes que repercutirán en su propio beneficio mientras el trabajador no cambie de empresa. Podría aparecer la desincentivación empresarial en caso de que existiera mucha movilidad profesional y ahí las medidas económicas y fiscales deberían atajar y evitar este tipo de problemática.

Debemos sentirnos protagonistas del cambio importante el que estamos viviendo, no podemos quedarnos al margen. Estamos haciendo Historia. Es la Sociedad de la Información y el conocimiento algo al alcance de todos. ¡Hagámoslo realidad!

Compartelo

La verdad, es que no dejo de sorprenderme de la cantidad de proyectos raros e inteligentes que circulan por la red. De hecho, supongo que esto ha existido siempre y ahora con la explosión de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) han cobrado una nueva dimensión, siendo la RED el medio ideal para llegar al máximo número de usuarios y/o clientes.

El 1^er tropiezo interesante que abre; esta sección de EnREDando, es el de Michael Chang y su programa Manifiest, un programa de dibujo en el que haciendo gestos con el ratón damos vida a diferentes organismos vivos que se generan en tiempo real, y todo acompañado de simulación física. Digno de ver, es como un acuario de distintas criaturas que tú mismo generas.

Desde su página de proyecto, podemos descargarnos el software para ejecutarlo en nuestro ordenador. Si queremos hacerlo vía web acordaros de tener Java instalado y actualizado.

Compartelo

Tal como hoy en día están las cosas, ¿quién se aventuraría en crear una productora musical o una discográfica?

Desde luego, hay que tener bemoles para meterse en ese berenjenal y salir bienparado. La industria musical ha sufrido un gran varapalo con la introducción de las TIC en el hogar familiar. Las tecnologías han acercado el inmenso escaparate musical que ha ofrecido el mercado desde que la música existe, a la mano de todos internautas. ¿Qué son las TIC? Son, entre otras cosas, la Fonoteca mundial o el instrumento que nos aproxima tanto como queramos los archivos musicales que circulan por la RED. Con toda esta parafernalia, los perdedores son, en esencia, los vendedores de discos compactos y cualquier otro medio de distribución tradicional de música. Perjudicados son también, debido a los efectos colaterales, los creadores y compositores. Pero la culpa no es de la piratería, sino del enquilosado y anticuado planteamiento de que hace gala la industria musical.

La proliferación a partir de 1999 de las redes P2P han agudizado el problema de los beneficios para la industria musical tan bien asentada en este mercado capitalista y feroz en el que vivimos.

Si a Edison debemos la invención del fonógrafo, que no es moco de pavo, también le debemos dar las gracias por haber creado la larva que desarrolló el cobro por pieza musical grabada, y por tanto, él es el culpable de que una buena parte de nuestros ingresos hayan ido a parar a los bolsillos del Director de Virgin o Sony.

El comienzo del cambio fue el trabajo de un crío de 19 años interesado en acceder a la música de sus compañeros de universidad usando como medio la infraestructura de la red universitaria: Shawn Fanning

Su trabajo evolucionó en Napster, por todos de sobra conocido. Este engendro de Fanning fue el detonante del cambio. Evidentemente que hubo una serie de condiciones que propiciaron y permitieron que el fenómeno Napster y, posteriormente, las redes P2P, se extendieran velozmente por el ciberespacio conocido, y fueron, como no: la popularización de la banda ancha (ADSL) y el desarrollo del formato MP3.

De todos es conocido, que las redes P2P funcionan mejor cuantos más usuarios estén conectados, y a día de hoy, como sabemos, las conexiones a redes tipo eMule o bitTorrent es lo usual entre internautas sean noveles o experimentados. Harina de otro costal será discutir el uso legal que de estas redes hacemos sus usuarios, pero eso eso es tema de otro/s artículo/s.

La biblioteca mundial musical, la biblioteca mundial textual, la biblioteca mundial informacional, sea cual sea su contexto y contenido están al alcance de todos. A golpe de ratón, simple, fácil y sumamente cómodo.

¿Tiene sentido en el presente contexto la industria musical tal como ha venido siendo hasta hoy en día?

El dicho popular dice “renovarse o morir” y, en mi humilde opinión, esa es la cuestión. Intentar seguir estirando de la manga del jersey cuando éste se ha convertido en un chaleco … como que no. Nuevos tiempos, nuevos métodos, nuevas estrategias. Todos estaremos de acuerdo en que Shawn Fanning liberó la música de la tiranía de la industria. Ahora, pues, toca a la industria dar el siguiente movimiento en esta complicada partida que es el capitalismo. ¿Son necesarios los CD, cintas de cassete, discos de vinilo, mini disc o cualquier otro soporte para la adquisición de música? Categóricamente, no. Por tanto, algo tendrá que cambiar para que las discográficas sigan aumentando sus arcas con la venta de música. Y este cambio tiene que venir desde dentro del negocio musical. Es ridículamente estúpido negar la evidencia de que el negocio que había hasta el momento puede mantenerse sin reorientar las estrategias del negocio.

La cuestión es: reinventar el negocio.

Compartelo

La "Universidad de Chile" entre sus tantos servicios disponibles en la red, incluye un sitio web biblioteca en el cual incluye gran variedad de textos, revistas completas y apuntes docentes. Ideal lugar de acceso fácil para estudiantes universitarios y un lugar de interés para otras personas, no contiene referencia a fractales específicamente, pero cada cual puede explorar sus áreas de interés (historia, matemática, etc).

El sitio es la Biblioteca Digital

Este sitio está relacionado también con "Biblio red", lugar donde se puede encontrar amplia información sobre libros y bibliotecas de todo el mundo.

Compartelo