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El mejor título posible para este post. Un tema sobre el que tenía ganas de hablar desde que me dedico a la docencia (y llevo ya 23 años) y es que los valores mínimamente aceptables para vivir en sociedad parece que han cambiado.

En cuestión de 30 años (2 generaciones, la que nos separa de nuestros padres) la sociedad es significativamente diferente, de hecho, podríamos decir sin temor a equivocarnos que es radicalmente diferente, al menos las relaciones padres vs hijos han variado tanto que ha provocado un cambio social enorme que nos está acercando cada vez más al oscuro abismo que es el futuro del ser humano.

Y digo oscuro abismo y futuro del ser humano, porque no hace falta ser muy avispado para ver que mundo hemos construido en apenas 150 años, desde la Revolución Industrial a nuestros días, entre otros muchos ejemplos posibles de la ignorancia y estupidez inherentes a la condición de ser humano.

Podrían decirse muchas cosas sobre el tema, se llenarían miles de páginas, se ocuparían cientos de horas hablando y tratando el asunto pero con el visionado de dos vídeos puede ser suficiente para ver este cambio generacional en las relaciones padres-hijos y sus consecuencias tanto en el ámbito educativo como en el social.

Estoy hablando de 2 vídeos de 10 minutos sobre una Conferencia en la que el ponente, el Juez de Menores D. Emilio Calatayud Pérez, nos habla del tema, poniendo los puntos sobre las íes y abriéndonos los ojos ante el panorama que tenemos delante y ante el cual no podemos sentirnos ajenos, porque en mayor o menor medida –más de lo primero que de lo segundo- nos vemos todos afectados.

¿Inculcan los padres de hoy los valores morales y éticos básicos a sus hijos?
¿Transmiten básicamente y en esencia los mismos valores que a ellos les inculcaron sus padres? Me refiero a los esenciales de toda la vida.
¿Cómo que todo ha cambiado tanto entre padres e hijos?
¿Tan mal nos enseñaron nuestros padres que hacemos todo diferente con nuestros hijos?
¿Cuáles son ya las consecuencias de este cambio?
¿Adónde vamos a ir a parar?

Merece la pena visionar los 20 minutos de estos 2 vídeos. No perderemos el tiempo, sino todo lo contrario.

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Es del dominio público que soy profesor de Secundaria, y tengo que lidiar diariamente con la olla hirviendo de estrógenos, testosterona y feromonas varias que son las aulas en las que toreo.

La niña del siguiente vídeo sólo tiene 2 años y sabe muchísimo más que muchos de mis alumnos. Sorprendente.

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¿Qué pasa con esta nuestra sociedad? ¿Qué tipo de mutación ha sufrido que no hemos sido capaces de detectar hacia donde íbamos?

De pequeñito pensaba que la educación que mis padres me dieron era la que todos los padres daban a sus hijos. Crecí con ese convencimiento y todo mi alrededor coincidía con mi teoría. Mis amigos tenían los mismos límites que yo, pensábamos lo mismo sobre lo que estaba bien y lo que estaba mal, coincidíamos en casi todo, por lo menos en la base sobre la que edificábamos nuestra ética y moral.

¡Cuán equivocado estaba! ¡Cuánto nos hemos descuidado los ahora padres y otrora hijos!

Todo viene a colación del deplorable incidente de Ermua. En mi época los problemas se resolvían uno a uno. Con dos cojones como diría mi querido Alatriste. Ahora la historia ha cambiado, 10 contra una, increible. Y claro, como está mandado algún listillo debe grabarlo con su móvil para colgarlo en YouTube. Lo que hace la tecnología es ayudar a los descerebrados a serlo aún más.

La pregunta es de rigor: estos delitos realizados por menores ¿deben seguir siendo penados y regulados según la Ley del Menor? ¿No se merecen penas de cárcel estos perfectos proyectos de asesinos?

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Extirpasteis de las aulas las humanidades, el análisis inteligente, la capacidad de leer y de comprender el mundo.

Así de simple y claro resume Pérez-Reverte los logros educativos de los demagogos iletrados, presidentes y ex-presidentes de gobierno, Secretarios generales de partidos nacionales o autonómicos y ministros y ex-ministros. ¿Para todos hay?

Sí, para todos aquellos que han convertido el Sistema Educativo en lo que es hoy. Artículo completo aquí.

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Durante este mes de mayo, los centros educativos de Catalunya realizarán las pruebas de Competencias Básicas, tanto de Primaria como de Secundaria.

Estas pruebas son transmitidas por el Departament d’Educació a los centros con el fin de evaluar la adquisición de las competencias básicas a lo largo de Primaria y al final del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.

Supuestamente, los resultados son estudiados y analizados para mejorar el currículum y los resultados del aprendizaje en estas etapas. Mejora de la calidad de la enseñanza, dicen.

Yo me dedico hace más de 20 años a la Enseñanza y no sabría deciros muy bien que hemos conseguido gracias al análisis de estas ridículas pruebas. La finalidad es muy envidiable pero su efectividad -permítanme ustedes- más bien dudosa.

Lo que sí he comprobado que el horario lectivo de asignaturas tan importantes como las Lenguas se ha visto reducido por primar otras asignaturas no tan relevantes del currículum y con la entrada de nuevas, como el próximo curso ocurrirá. Y luego resulta que nuestros alumnos siguen escribiendo mal en todos los idiomas, que leen y no saben el qué y que el material editado deja muchísimo que desear.

¿No sería mucho más fácil que los docentes participaran activamente en la mejora de la Educación en vez de limitarse a aplicar los criterios y normas creados por los teóricos políticos, que de hecho no se dedican a la docencia y que van cambiando cada legislatura?

¿Es bueno formar a las nuevas generaciones en este desconcierto sobre su futuro académico? La estabilidad del sistema educativo es fundamental para el futuro de nuestro país. Parece que los políticos no piensan en ello.

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